会上，教导室钟尹主任就上阶段教学教研工作进行总结，并部署下阶段工作；潘军副主任汇报组织学生参加省专业技能大赛的相关工作。培训办林松副主任汇报学生参加专业技能鉴定筹备情况。各专业负责人从专业总体情况、教研开展情况、特色与经验、存在问题与改进方向五大方面进行了梳理与交流，深入分析当前专业建设存在的不足，并提出有针对性和可操作性的改进措施。

符少丽建议，一是充分挖掘专业特色，加强社团课程化体系建设工作，让学生能够有所收获，有所发展，自我价值得到充分体现。二是加大我市职业教育的宣传力度，进一步展示我校教育改革发展成果和学生风采，不断提升学生的职业使命感和社会对职业教育的认同。三是要推进省教育厅质量提升行动计划项目建设工作，建成一批设备先进，具有教学、实操、培训、职能鉴定等功能于一体的校内实训基地。

符祥峰提出，一是围绕教育部提出的现代教育体系建设的岗、课、赛、证融通模式，全面梳理各专业建设存在的问题，提出针对性改进措施；二是强化双师型教师培养，全面提升我校师资队伍建设；三是深化产教融合、校企合作，加强实践性教学，促进“人才链、创新链、学科链、产业链”的深度融合。

莫文基强调，党的二十大报告提出“优化职业教育类型定位”，再次明确职业教育的发展方向，新时期职业教育面临全面深化改革，只有纵深推进改革才能引领前行，才能保持我校教育良好发展态势。职业教育定位是培养应用型人才，要坚持特色办学，明确专业定位，强化专业特色，增强办学吸引力；要从课程设置、师资队伍建设和深化产教融合三个方面，全面做好专业建设规划，办好适应经济社会发展需求的实用型专业，助推文昌国际航天城和海南自贸港建设。